| Titre : | L'EMI au cycle 3 : un objet de paradoxes. Discours de professeurs des écoles |
| Auteurs : | Adeline Segui Entraygues, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Inter CDI (Etampes) (295, 01/2022) |
| Article en page(s) : | p.10-16 |
| ISBN/ISSN/EAN : | 0242-2999 |
| Langues de la publication : | Français |
| Descripteurs |
[UNESCO] cycle 3 (cycle de consolidation) [UNESCO] Enseignant du primaire |
| Mots-clés : | éducation aux médias et à l'information |
| Résumé : | Réflexion menée sur la mise en oeuvre de l'EMI (Education aux médias et à l'information) dans les classes de CM1 et CM2, et sur la modélisation d'une culture de l'information spécifique au cycle 3 dans le premier degré, dans le cadre des TraAM (Travaux académiques mutualisés) 2020/2021 en Documentation. Les directives ministérielles et recommandations pédagogiques sur l'EMI au cycle 3 ; la méthodologie de l'enquête ; les représentations du numérique et les pratiques des professeurs des écoles ; le manque de sensibilisation des professeurs des écoles à l'EMI ; la place de l'EMI dans la liaison école / collège. Annexes : le questionnaire destiné aux professeurs des écoles dans le cadre de l'enquête ; la grille d'entretien. |
| Nature du document : | documentaire |
| Genre : | documentaire |
| Ancien numéro de notice : | MF2203141549194 |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| 9546 | PER | Périodique | CDI | CDI | Disponible |