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Lycée des métiers Jean Monnet - Le Puy-en-Velay

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Auteur Carine Chauvet

Documents disponibles écrits par cet auteur (20)

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Activité périscolaire en fil rouge : monter un spectacle

Article : texte imprimé

Activité périscolaire en fil rouge : monter un spectacle

Carine Chauvet, Auteur |
Dans Le Journal de l'animation (166, 02/2016)
Présentation, à partir de l'exemple d'un spectacle de fin d'année, de l'intérêt de la mise en place d'un projet "fil rouge" (sur un trimestre ou plus) dans le cadre des activités périscolaires, et des éléments à prendre en compte dans sa réalisa[...]
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Activités périscolaires : enjeux et clés de réussite

Article : texte imprimé

Activités périscolaires : enjeux et clés de réussite

Carine Chauvet, Auteur |
Dans Le Journal de l'animation (166, 02/2016)
Présentation d'éléments permettant de cerner les enjeux liés aux activités périscolaires depuis la mise en place des nouveaux rythmes, les difficultés récurrentes (taux d'encadrement, temps d'activités, espaces, matériel), mais aussi les clés de[...]
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Activités périscolaires : des espaces de liberté

Article : texte imprimé

Activités périscolaires : des espaces de liberté

Carine Chauvet, Auteur |
Dans Le Journal de l'animation (166, 02/2016)
Réflexion sur les enjeux liés à la mise en place d'un cadre de liberté pendant les activités périscolaires. Propositions pour mettre en place une organisation répondant aux différents besoins des enfants, dans des espaces différenciés et avec de[...]
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Aménager un espace de jeu de règles

Article : texte imprimé

Aménager un espace de jeu de règles

Carine Chauvet, Auteur |
Dans Le Journal de l'animation (209, 05/2020)
Fiche guide pour l'animateur ou le directeur de structure d'accueil et de loisirs pour jeunes enfants (à partir de 3 ans) proposant des pistes et conseils pour aménager un lieu dédié aux jeux de société dans l'ACM (Accueil Collectif de mineurs).[...]
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Aménager des espaces de jeu avec de la récup'

Article : texte imprimé

Aménager des espaces de jeu avec de la récup'

Carine Chauvet, Auteur |
Dans Le Journal de l'animation (168, 04/2016)
Dossier présentant cinq exemples de réalisation d'espaces ludiques avec des matériaux de récupération à destination d'enfants de 4 à 18 ans : marchande, club ado, labyrinthe en carton, espace docteur, espace jeux de société. Réflexion sur les en[...]
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Article : texte imprimé

"Les animateurs expriment un besoin d'accompagnement"

Marie Belmonte, Personne interviewée ; Carine Chauvet, Intervieweur |
Dans Le Journal de l'animation (192, 10/2018)
Entretien avec Marie Belmonte, responsable d'une ludothèque liée à la médiathèque de Chassieu (69), titulaire d'un diplôme de ludothécaire. Présentation de son métier, des publics accueillis (familles, petits enfants et leurs assistantes materne[...]
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L'aspect éducatif est relégué loin derrière l'aspect économique

Article : texte imprimé

L'aspect éducatif est relégué loin derrière l'aspect économique

Blandine Pili, Personne interviewée ; Carine Chauvet, Intervieweur |
Dans Le Journal de l'animation (182, 10/2017)
Entretien avec Blandine Pili, co-secrétaire du Syndicat de l'éducation populaire-UNSA, à propos du fonctionnement des actions périscolaires et de leur encadrement. Dénonciation de la politique du moindre coût, regard syndical sur la manière de g[...]
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Bien transmettre la règle du jeu

Article : texte imprimé

Bien transmettre la règle du jeu

Carine Chauvet, Auteur ; Quai des Ludes, Auteur |
Dans Le Journal de l'animation (147, 03/2014)
Fiche technique pour la bonne transmission des règles d'un jeu aux joueurs de tous âges : lecture, présentation, explication. Encadré : présentation d'un stage de formation.
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Création de jeux de règles dans les TAP (1)

Article : texte imprimé

Création de jeux de règles dans les TAP (1)

Carine Chauvet, Auteur |
Dans Le Journal de l'animation (157, 03/2015)
Présentation de la première phase d'un atelier de création de jeu de société avec des enfants de cycle 3 (à partir de 8 ans) en TAP (temps d'activités périscolaires) : la découverte de jeux existants. Organisation de l'atelier, types de jeux, rô[...]
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Création de jeux de règles dans les TAP (2)

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Création de jeux de règles dans les TAP (2)

Carine Chauvet, Auteur |
Dans Le Journal de l'animation (157, 03/2015)
Présentation de la deuxième phase d'un atelier de création de jeu de société avec des enfants de cycle 3 (à partir de 8 ans) en TAP (temps d'activités périscolaires) : la création d'un nouveau jeu. Les différentes étapes à respecter, du choix du[...]
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Diriger un accueil de loisirs périscolaire : missions et enjeux

Article : texte imprimé

Diriger un accueil de loisirs périscolaire : missions et enjeux

Carine Chauvet, Auteur |
Dans Le Journal de l'animation (182, 10/2017)
Dossier consacré à la direction d'un accueil périscolaire, nouveau champ d'action pour les professionnels de l'animation depuis la réforme des rythmes scolaires : instauration de temps d'activités périscolaires (TAP), inscrits dans un projet édu[...]
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L'enfant et le jeu : quel accompagnement des animateurs pour quelles tranches d'âge ?

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L'enfant et le jeu : quel accompagnement des animateurs pour quelles tranches d'âge ?

Carine Chauvet, Auteur |
Dans Le Journal de l'animation (192, 10/2018)
Dossier de culture professionnelle à destination des animateurs en accueil collectif de mineurs évoquant les spécificités des enfants selon leurs tranches d'âge, afin d'adapter au mieux les jeux proposés à leur public. Rappel sur l'importance du[...]
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Des idées de projets

Article : texte imprimé

Des idées de projets

Carine Chauvet, Auteur |
Dans Le Journal de l'animation (182, 10/2017)
Pistes de projets d'animation à réaliser dans le cadre d'un ALAE (Accueil de Loisirs Associé à l'Ecole) ou d'un accueil de loisirs périscolaire (importance de la dimension éducative à moindre coût). Thématiques à privilégier : citoyenneté (commu[...]
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Jeu d'assemblage en maternelle

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Jeu d'assemblage en maternelle

Carine Chauvet, Auteur |
Dans Le Journal de l'animation (175, 01/2017)
Propositions d'activités manuelles pour animer des ateliers avec des enfants de 3 à 6 ans sur le temps périscolaire, utilisant un matériel varié (Lego, Kapla, Smartmax, Manetico...) permettant de développer l'imaginaire et la créativité.
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Jeu intergénérationnel : faire jouer les familles

Article : texte imprimé

Jeu intergénérationnel : faire jouer les familles

Carine Chauvet, Auteur |
Dans Le Journal de l'animation (145, 01/2014)
Réflexion sur les enjeux d'une pratique familiale du jeu, suivie de la présentation de quelques expériences menées en ACM (accueils collectifs de mineurs) pour impliquer les parents.
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