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UNESCO > 3 Culture > 3.15 Philosophie et éthique
3.15 Philosophie et éthique |
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Tout le monde sait d'où viennent les enfants. Mais qui se doute qu'on ne l'a pas toujours su ? Au XVIIe siècle, on croyait qu'une femme pouvait accoucher d'une écrevisse, au XVIIIe, on pensait encore que les graines de bébé voltigeaient dans l'a[...]![]()
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Véronique Delarue, Auteur |Compte rendu de la journée d'étude du 25 novembre 2014 à Lille III sur les Learning Centres (LC), présentant les résultats d'une recherche sur ce processus innovant : la réflexion nécessaire sur le lien entre espaces et savoirs et sur l'influenc[...]![]()
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Laurent Cordonier, Auteur |Le point sur la notion de déterminisme social. Encadré : les résidus de notre vie antérieure selon le sociologue Emile Durkheim.![]()
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Analyse des interactions entre les révolutions scientifiques : l'interdépendance des révolutions conceptuelles et des révolutions techniques ; la symbiose entre expériences, concepts et intuition à l'origine des révolutions ; le rôle et la compl[...]![]()
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Jacques Trémintin, Auteur |Dossier consacré à la notion de déterminisme et à ses implications dans le secteur de l'animation. Les approches religieuses, psychanalytiques, sociologiques et philosophiques ; les postures auxquelles l'animateur peut être confronté. Entretien [...]![]()
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Raribah Gatti, Auteur |Réflexion sur la redéfinition des espaces documentaires au CDI (Centre de documentation et d'information) à travers l'analyse des dynamiques de circulation des savoirs.![]()
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Jacques Trémintin, Auteur |Dossier consacré à la notion d'identité à travers les écueils de l'individualisme et de la quête identitaire dans le monde de l'animation : retour sur une société passée de la promotion du groupe à la promotion de l'individu, les pièges de la qu[...]



