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Lycée des métiers Jean Monnet - Le Puy-en-Velay

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UNESCO > 1 Education > 1.60 Enseignement et formation
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1.60 Enseignement et formation

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La prof qui murmure à l'oreille des ados

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La prof qui murmure à l'oreille des ados

Juline Anquetin-Rault, Auteur ; Alix Lefief-Delcourt, Auteur ; Sylvie d' Esclaibes, Préfacier, etc. | LAROUSSE | 2023
Devenir professeure, c'était le rêve de toute une vie, une passion, une envie viscérale chevillée au cür et au corps.tre recalée au concours d'entrée dans l'Éducation nationale a été mon drame et ma plus grande chance. Enseigner autrement est mo[...]
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De retour le 05/11/2025
Osez les pédagogies coopératives : au collège et au lycée

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Osez les pédagogies coopératives : au collège et au lycée

Philippe MEIRIEU, Directeur de publication | Paris : ESF sciences humaines | Pédagogies, ISSN 1288-9806 | 2021
Dans l'esprit de ses fondateurs, l'École de la République ne devait pas seulement permettre à chacune et à chacun d'apprendre dans de bonnes conditions. Elle était une institution où toutes et tous devaient apprendre à apprendre ensemble . Guill[...]
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Les 100 fiches outils incontournables de l'infirmier 2020

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Les 100 fiches outils incontournables de l'infirmier 2020

Alexandrine Louvié, Auteur | ELSEVIER | 2020
Cet ouvrage présente 100 fiches outils illustrées offrant chacun un rappel du rôle infirmier pour l'accompagner dans sa pratique quotidienne. Clair et synthétique, il privilégie tableaux, cartes mentales et schémas et regroupe les grandes thémat[...]
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QU'EST-CE QUE L'ECOLE ?

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QU'EST-CE QUE L'ECOLE ?

Henri (dir.) PENA-RUIZ | Paris : Gallimard | Folio actuel | 2005
Pourquoi exposer le sens de l'école et remonter aux principes fondateurs d'une telle institution ? Voici la singularité du présent ouvrage : à la fois présentation raisonnée de l'idéal fondateur de l'école et mise à l'épreuve de cet idéal au reg[...]
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LES FRANCAIS ET LEUR ECOLE : LE MIROIR DU DEBAT : SEPTEMBRE 2003-MARS 2004

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LES FRANCAIS ET LEUR ECOLE : LE MIROIR DU DEBAT : SEPTEMBRE 2003-MARS 2004

COMMISSION DU DEBAT NATIONAL SUR L'AVENIR DE L'ECOLE | Malakoff : Dunod | 2004
Cet ouvrage rend compte de toutes les expressions dans leur diversité, et reflète ainsi ce que les Français ont dit de leur Ecole. Il présente l'éventail des opinions ainsi qu'un verbatim donnant un aperçu des propos tenus. Ces deux volets sont [...]
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HISTOIRE DE L'ALIMENTATION : QUELS ENJEUX POUR LA FORMATION ?

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HISTOIRE DE L'ALIMENTATION : QUELS ENJEUX POUR LA FORMATION ?

Julia CSERGO ; Christophe MARION | EDUCAGRI | 2004
Cet ouvrage rassemble les textes d'un séminaire sur l' histoire de l'alimentation : pourquoi et comment enseigner l'histoire de l'alimentation dans les formations secondaires et supérieures, initiales et continues? Quelle serait la pertinence d'[...]
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LE GRAND LIVRE DES MATERNELLES

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LE GRAND LIVRE DES MATERNELLES

U. BARFF, Auteur | Casterman | 1994
350 pages de plaisirs et d'apprentissage ! des activités manuelles, des recettes, des histoires, des chansons, des jeux adaptés à chaque périodes de l'année et sollicitant l'imagination et la créativité des enfants de l'âge de la maternelle
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COMMUNIQUER POUR ENSEIGNER

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COMMUNIQUER POUR ENSEIGNER

B. OLLIVIER, Auteur | HACHETTE | PEDAGOGIE POUR DEMAIN | 1992
Les théories de la communication Les conditions de la communication
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7 façons de partir à l'étranger

Article : texte imprimé

7 façons de partir à l'étranger

Fleur de La Haye, Auteur |
Dans Phosphore (Paris) (441, 03/2018)
Dossier consacré aux voyages des jeunes à l'étranger. Présentation de sept expériences différentes : une année scolaire en High school à Seattle ; un mois en Inde grâce à la bourse de voyage Zellidja ; six mois au Paraguay pour s'occuper d'enfan[...]
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L'art de lire : retour d'expérience d'une formatrice et idées d'exercices

Article : texte imprimé

L'art de lire : retour d'expérience d'une formatrice et idées d'exercices

Hélène Zaremba, Auteur |
Dans Inter CDI (Etampes) (288, 11/2020)
Retour d'expérience d'une formatrice en lecture à voix haute et proposition d'exercices transférables avec les élèves pour travailler l'écoute dans le groupe, la posture physique et vocale dans la lecture à voix haute, le choix des textes et des[...]
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L'art et la manière d'intégrer des stagiaires

Article : texte imprimé

L'art et la manière d'intégrer des stagiaires

Sabine Germain, Auteur |
Dans LSA. Libre service actualités (2204, 10/11/2011)
Présentation, en 2011, des conditions d'accueil et des stratégies RH des entreprises pour leurs stagiaires. Point sur les nouvelles règles d'accueil à respecter, des bonnes et des mauvaises raisons d'accueillir des stagiaires.
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Bienvenue dans la classe du futur !

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Bienvenue dans la classe du futur !

Valentin Moinard, Auteur |
Dans Comment ça marche (Paris. 2020) (130, 09/2021)
Le point sur les différentes innovations technologiques imaginées pour le secteur de l'enseignement : l'impression 3D, la réalité virtuelle, l'enseignement interactif, la sauvegarde des données en ligne.
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La classe inversée : le cours à la maison, les devoirs en classe !

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La classe inversée : le cours à la maison, les devoirs en classe !

Aurélie Stauder, Auteur |
Dans Inter CDI (Etampes) (254, 03/2015)
Présentation de l'inversion pédagogique, dispositif pour favoriser la motivation et la réussite des élèves : la part de la "dynamique motivationnelle" dans l'apprentissage ; l'appui sur le numérique de la classe inversée ; l'exemple d'une classe[...]
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A comme... Accoucheur

Article : texte imprimé

A comme... Accoucheur

Matthieu Garnier, Auteur |
Dans Le Journal de l'animation (186, 02/2018)
Réflexion professionnelle sur la posture pédagogique de l'animateur, ayant pour vocation d'accompagner l'enfant sur le chemin de l'autonomie (compétences, connaissances, savoirs), tel Socrate dans sa démarche de maïeutique. Conseils sur les atti[...]
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Concevoir et diffuser un magazine TV, par les jeunes et pour les jeunes

Article : texte imprimé

Concevoir et diffuser un magazine TV, par les jeunes et pour les jeunes

Cécile Arfi, Auteur ; Gabrielle Cassier, Auteur |
Dans Inter CDI (Etampes) (252, 11/2014)
Présentation d'un projet transdisciplinaire dans le cadre d'un IDD, avec une classe de 5e à option "multimédia" : la conception d'un magazine TV par les élèves et destiné aux jeunes, le but des enseignants, les objectifs et contenus pédagogiques[...]
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