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-> LE JOURNAL DE L'ANIMATION 172 (Bulletin de Le Journal de l'animation, 172 [01/10/2016])

Le Journal de l'animation, LE JOURNAL DE L'ANIMATION 172
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Titre : Le Journal de l'animation, LE JOURNAL DE L'ANIMATION 172
Type de document : Bulletin : texte imprimé
Paru le : 01/10/2016
ISBN/ISSN/EAN : 1297-1200
Nature du document : documentaire
Genre : article de périodique
Ancien numéro de notice : LDPBLBDD160995643028363

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Conflits : y a-t-il un point de non-retour ?

Article : texte imprimé

Conflits : y a-t-il un point de non-retour ?

Pascal Mullard, Auteur |
Dans Le Journal de l'animation (172, 10/2016)
Analyse de la notion de conflit (processus, composantes, jeux psychologiques) et des solutions personnelles et professionnelles pour développer l'introspection et la compréhension mutuelle, renouer la communication, apaiser et si possible résoud[...]
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En France, des progrès ont été faits, mais on peut faire bien mieux

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Andrée Sfeir, Personne interviewée ; Jacques Trémintin, Intervieweur |
Dans Le Journal de l'animation (172, 10/2016)
Entretien avec la présidente du Cofrade (Conseil français des associations pour les droits de l'enfant) sur la question de la sensibilisation des enfants à leur citoyenneté (droits et devoirs). Réflexion sur le rôle de l'autorité et de l'éducati[...]
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Article : texte imprimé

"J'ai le droit" : jusqu'où vont les droits de l'enfant ?

Jacques Trémintin, Auteur |
Dans Le Journal de l'animation (172, 10/2016)
Dossier consacré aux droits de l'enfant et aux questions et débats associés, entre culte de l'enfant-roi et formation du petit citoyen : protection, responsabilisation, application et apprentissage de ces droits par l'enfant en situations concrè[...]
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Grégoire Bersot, animateur jeux vidéo

Article : texte imprimé

Grégoire Bersot, animateur jeux vidéo

Alexandre Verguet, Auteur |
Dans Le Journal de l'animation (172, 10/2016)
Présentation de la journée-type d'un animateur de l'espace jeux vidéo d'une médiathèque : animations proposées, organisation de l'espace, missions professionnelles et parcours suivi pour occuper ce poste.
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Stagiaires Bafa : nouvelles fonctions, nouvelles attentes

Article : texte imprimé

Stagiaires Bafa : nouvelles fonctions, nouvelles attentes

Roselyne Van Eecke, Auteur ; Marc Guidoni, Auteur |
Dans Le Journal de l'animation (172, 10/2016)
Présentation des compétences à acquérir en tant que candidats au BAFA et futurs animateurs en ACM (accueil collectif de mineurs). Engagements attendus dans l'encadrement de groupes d'enfants : accompagnement éducatif et de loisirs, construction [...]
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Vivre avec ses émotions

Article : texte imprimé

Vivre avec ses émotions

Florent Contassot, Auteur |
Dans Le Journal de l'animation (172, 10/2016)
Dossier consacré à l'éducation aux émotions. Définition et analyse des émotions : impacts physiques et psychologiques sur les comportements, importance de leur compréhension par les enfants pour leur construction et leur développement affectif. [...]
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De l'animation au coaching sportif en plein air !

Article : texte imprimé

De l'animation au coaching sportif en plein air !

Olivier Gaillard, Auteur ; Nicolas George, Auteur |
Dans Le Journal de l'animation (172, 10/2016)
Entretien avec Olivier Gaillard, ancien animateur devenu coach sportif, présentant les passerelles existantes entre ces deux métiers : son parcours professionnel et les compétences à développer pour devenir coach sportif ; les activités et métho[...]
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La couleur des émotions

Article : texte imprimé

La couleur des émotions

Evelyne Odier, Auteur |
Dans Le Journal de l'animation (172, 10/2016)
Fiche technique d'animation d'atelier graphique destiné à exprimer des émotions de manière détournée, par le dessin de personnages (à partir de 5 ans).
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Représenter Monsieur et Madame Fil-de-fer

Article : texte imprimé

Représenter Monsieur et Madame Fil-de-fer

Evelyne Odier, Auteur |
Dans Le Journal de l'animation (172, 10/2016)
Fiche technique d'animation d'un atelier manuel utilisant le fil de fer pour représenter personnages et animaux, à la manière du sculpteur Calder (à partir de 8 ans).
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Théâtre pour les NAP : le corps en musique

Article : texte imprimé

Théâtre pour les NAP : le corps en musique

Janine Madej, Auteur |
Dans Le Journal de l'animation (172, 10/2016)
Fiche technique d'animation d'un atelier d'expression corporelle sur le thème de l'apprentissage du schéma corporel (à partir de 3 ans), utilisable dans le cadre des nouvelles activités périscolaires (NAP) : jeu de miroir, de rythme, de réalisat[...]
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Enfant en danger : que faire ?

Article : texte imprimé

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Roselyne Van Eecke, Auteur |
Dans Le Journal de l'animation (172, 10/2016)
Réglementation concernant le signalement d'enfant en danger, à connaître en tant qu'animateur susceptible de recevoir des confidences ou de découvrir des signes physiques ou psychologiques de maltraitance. Importance de l'écoute rassurante, obli[...]
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Théâtre pour les NAP : imaginer ensemble

Article : texte imprimé

Théâtre pour les NAP : imaginer ensemble

Janine Madej, Auteur |
Dans Le Journal de l'animation (172, 10/2016)
Fiche technique destinée à l'animateur d'ateliers d'expression corporelle collective basés sur l'imagination, la concentration et l'écoute de soi et des autres (à partir de 6 ans). Activités utilisables dans le cadre des nouvelles activités péri[...]
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4313PERPériodiqueCDICDIDisponible
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05/2016
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06/2016
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12/2016
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