| Titre : | Inter CDI (Etampes), Inter CDI 268-269 |
| Type de document : | Bulletin : texte imprimé |
| Paru le : | 01/09/2017 |
| ISBN/ISSN/EAN : | 0242-2999 |
| Langues de la publication : | Français |
| Nature du document : | documentaire |
| Ancien numéro de notice : | LDPBLBDD1710105612020554 |
Dépouillements
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Article : texte imprimé
Florie Delacroix, Auteur
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Présentation des outils, ressources et projets pour étudier la désinformation ("fake news", rumeurs, théories du complot) et la vérification des informations (fact-checking) afin de former les élèves à l'esprit critique face aux médias : les ini[...]
Article : texte imprimé
Natacha Mouillé, Auteur
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Réflexion sur la problématique de la désinformation, de la rumeur et des théories du complot, phénomène amplifié par Internet et les réseaux sociaux. La perte de confiance dans les médias classiques et les institutions ; la formation des élèves [...]
Article : texte imprimé
Philippe Chavernarc, Auteur
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Réflexion sur le rôle des professeurs documentalistes dans le travail d'explication de l'actualité : lutte contre les "fake news", formation des élèves à la vérification des sources et à l'esprit critique, collaboration avec les professeurs de d[...]
Article : texte imprimé
Florie Delacroix, Auteur
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Notes de lecture sur l'ouvrage "La démocratie des crédules" du sociologue Gérald Bronner, qui décortique les différents mécanismes à l'oeuvre dans l'esprit humain, conduisant à des erreurs de jugement et à la crédulité. Analyse des conditions mé[...]
Article : texte imprimé
Guillemette Reviron, Auteur
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Compte rendu d'expérience d'une professeure documentaliste sur l'encadrement d'une recherche documentaire ou d'une enquête portant sur une question controversée : difficulté d'orienter les élèves vers des sources fiables lorsqu'on n'est pas spéc[...]
Article : texte imprimé
Daniel Moatti, Auteur
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Analyse sur les affrontements idéologiques à l'intérieur du système éducatif, au nom de l'esprit critique : débat sur le lien entre le progrès technique, le progrès moral de la société humaine et l'éducation des jeunes ; débat sur la place du nu[...]
Article : texte imprimé
Kaltoum Mahmoudi, Auteur
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Analyse des enjeux de la formation de l'esprit critique des élèves pour l'institution scolaire : définition de la notion d'"esprit critique" ; éléments constitutifs de cette formation de l'esprit critique ; EMI (Education aux médias et à l'infor[...]
Article : texte imprimé
Sandrine Leturcq, Auteur
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Fiche-outil sur la lutte contre les "fake news" (rumeurs, faits erronés, "hoax", théories du complot) : repérage des fausses informations et outils pour déjouer les "fake news".
Article : texte imprimé
Hélène Zaremba, Auteur
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Présentation d'un thème de lecture : la rumeur. Suggestions de lecture sur le harcèlement scolaire, la violence psychologique, les théories du complot, la réputation, et sur l'amplification de la rumeur par les réseaux sociaux.
Article : texte imprimé
Entretien avec les journalistes Daniel Schneidermann, Antoine Genton et Pierre Haski sur les rapports entre médias, émotions et violences politiques, à l'occasion de la sixième édition des "Médiatiques", festival d'Histoire et d'analyse des médi[...]
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
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| 2647 | PER | Périodique | CDI | CDI | Disponible |
 | 265 - Inter CDI 265 01/2017 | 266 - Bulletin N?266 03/2017 | 267 - Inter CDI 267 05/2017 | 268-269 - Bulletin N?268-269 09/2017 | 270 - Bulletin N?270 11/2017 | 271 - Bulletin N?271 01/2018 | 272 - Bulletin N?272 03/2018 |  |