| Titre : | L'argumentation comme objet de recherche |
| Auteurs : | François-Xavier Bernard, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Textes et documents pour la classe (1975) (1125, 15/12/2019) |
| Article en page(s) : | p.12-13 |
| ISBN/ISSN/EAN : | 0395-6601 |
| Langues de la publication : | Français |
| Descripteurs |
[UNESCO] pratique de classe [UNESCO] Recherche pédagogique |
| Résumé : | Point au sujet des recherches sur les pratiques argumentatives en classe : le contexte de l'introduction du "débat argumenté" dans les programmes de lycée au début des années 2000 ; les recherches sur la dimension sociocognitive du débat ; l'analyse des processus interactifs ; les préalables au débat en classe ; les projets de recherche européens au début des années 2000 sur l'instrumentation des activités argumentatives ; les freins aux activités de débat pour les enseignants. |
| Note de contenu | Bibliographie. |
| Nature du document : | documentaire |
| Genre : | article de périodique |
| Ancien numéro de notice : | MF20043010131523 |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| 7973 | PER | Périodique | CDI | CDI | Disponible |