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UNESCO > aménagement du temps scolaire

aménagement du temps scolaire

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Des animateurs côtoient plus souvent les enfants que les enseignants

Article : texte imprimé

Des animateurs côtoient plus souvent les enfants que les enseignants

Georges Fotinos, Personne interviewée ; Florent Contassot, Intervieweur |
Dans Le Journal de l'animation (174, 12/2016)
Entretien avec Georges Fotinos, chargé de mission à l'Observatoire des rythmes et des temps de vie des enfants et des jeunes (ORTEJ) sur les résultats d'une enquête menée à Arras sur les impacts de l'aménagement du temps scolaire sur le climat d[...]
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J'aurais envie de dire

Article : texte imprimé

J'aurais envie de dire "tout ça pour ça"

Pierre-Alain Roiron, Personne interviewée ; Florent Contassot, Intervieweur |
Dans Le Journal de l'animation (185, 01/2018)
Entretien avec Pierre-Alain Roiron, président de la commission éducation de l'association des maires de France (AMF), à propos de l'enquête menée par l'AMF sur les raisons du retour à la semaine des 4 jours à l'école dans de nombreuses communes [...]
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Article : texte imprimé

"Le plan mercredi aura un impact sur les animateurs"

Romain Triau, Personne interviewée ; Florent Contassot, Intervieweur |
Dans Le Journal de l'animation (191, 09/2018)
Interview de Romain Triau, professionnel de l'animation dirigeant une équipe d'animateurs et d'Atsem dans un groupe scolaire à Angers, à propos du Plan mercredi mis en place en France en juin 2018 : principe de la révision possible des rythmes s[...]
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Plan mercredi : c'est parti !

Article : texte imprimé

Plan mercredi : c'est parti !

Roselyne Van Eecke, Auteur |
Dans Le Journal de l'animation (191, 09/2018)
Point de réglementation des Accueil Collectifs pour mineurs (ACM) sur le Plan mercredi, dispositif gouvernemental mis en place à compter de la rentrée scolaire 2018 pour l'accueil éducatif des enfants le mercredi, pouvant légalement redevenir un[...]
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