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L'échec scolaire n'est pas une fatalité. Il s'explique souvent par la mauvaise adaptation de l'élève à l'école et de l'école à l'élève. Faire passer l'intérêt de l'enfant avant tout, car les enfants, y compris les plus difficles, sont doués d'im[...]![]()
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Anne-Sophie Chilard, Auteur |Conseils donnés aux lycéens pour tirer le meilleur parti des relations avec les professeurs.![]()
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Présentation de la formation citoyenne à l'école au 19e siècle : l'école comme lieu d'apprentissage de la vie en société ; l'importance du civisme et de la vertu ; l'enjeu de la laïcité ; la nécessité de repenser l'école à l'aune des transformat[...]![]()
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Roselyne Van Eecke, Auteur ; Marc Guidoni, Auteur |Conseils et astuces pour les formateurs confrontés, lors d'une session BAFA (brevet d'aptitude aux fonctions d'animateur), à un stagiaire compliqué risquant de nuire à l'ambiance dans le groupe. Analyse des risques (tensions, conflits, comportem[...]![]()
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Roselyne Van Eecke, Auteur ; Marc Guidoni, Auteur |Proposition d'outils permettant aux formateurs d'identifier rapidement les profils psychologiques et relationnels des stagiaires lors d'une session BAFA (brevet d'aptitude aux fonctions d'animateur) suivant une typologie permettant, non de juger[...]![]()
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Daniel Moatti, Auteur |Présentation du rapport officiel intitulé "L'informatisation de la société", rédigé en 1978 par l'Inspecteur général des Finances Simon Nora et l'énarque Alain Minc, chargés de faire progresser la réflexion sur les moyens de conduire l'informati[...]![]()
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Conseils pour être apprécié par ses professeurs : être poli ; être organisé et ponctuel ; être orignal sans exagérer.![]()
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Présentation de l'évolution de la représentation iconographique de l'enseignant depuis le 17e siècle : les caricatures du 17e siècle ; la valorisation de l'éducation bourgeoise ; l'éducation comme sujet de méfiance au 18e siècle ; l'école émanci[...]![]()
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Florence Michet, Auteur |Présentation du livre "La relation pédagogique : des clés pour se construire" de l'enseignante Florence Lhomme, dans lequel elle expose sa conception de la relation pédagogique, qui n'est pas seulement de transmettre un savoir, mais de croire en[...]

